Trouver une formation


LES FONDAMENTAUX DU MONTAGE ET DE LA POST PRODUCTION


- Importer et organiser des médias dans un logiciel de montage professionnel
- Dérusher et sélectionner les plans pertinents en fonction d’un objectif narratif.
- Monter une séquence cohérente en respectant rythme, continuité et intention.
- Prémixer l’audio (niveaux, transitions, ambiances) pour obtenir un rendu propre.
- Exporter une vidéo finalisée dans un format adapté à la diffusion professionnelle.
À l'issue de la formation, l'apprenant·e est en mesure de :
Maîtriser les bases du montage et de la post‑production, de l’import à l’export d’une vidéo finalisée.
JOUR 1 : Culture artistique et Techniques des équipements
Matin
Évaluation initale
"De la lumière à l'image" : Qu'est-ce que la vidéo?
Captation et échantillonnage du son
Infomatique : rappel notions de base
Après‑midi
Théorie de la mise en scène
Théorie du montage
JOUR 2 : Culture artistique et Montage non-linéaire
Matin
Théorie de la mise en scène
Théorie du montage
Interface du logiciel et organisation d'un projet
Import et dérushage
TP : reportage
Après‑midi
Montage par assemblage
TP : reportage
Gestion avancée des pistes
JOUR 3 : Culture artistique et Montage non-linéaire
Matin
Théorie de la mise en scène
Théorie du montage
L'outil de raccord
TP : reportage
Après‑midi
TP : reportage
TP : bande-annonce
JOUR 4 : Montage non‑linéaire et Techniques des équipements
Matin
Théorie de la mise en scène
Théorie du montage
Comprendre et décrire l'image vidéo
Compression de l'image vidéo
Après‑midi
TP : bande-annonce
Normes PAD
JOUR 5 : Montage non‑linéaire et Finalisation/Livraison
Matin
Théorie de la mise en scène
Théorie du montage
TP : bande-annonce
Prise en main Media Encoder
Après‑midi
TP : bande-annonce
Évaluation des acquis théoriques
Méthode affirmative : exposé, apport de contenus, démonstration commentée.
Méthode démonstrative : tuto pas à pas, geste technique, exercices guidés.
Méthode active : mise en situation, production, jeu de rôle.
Méthode interrogative : questions ouvertes, tour de table, reformulation.
L’intervenant s’appuiera sur des supports conçus spécifiquement pour cette formation et, selon les besoins, d’ouvrages ou d’autres ressources permettant d’alimenter le travail avec les stagiaires.
Auto‑évaluation à l’entrée de la formation.
Évaluation de l’atteinte des objectifs en cours et à la fin de la formation.
Modalité(s) d’évaluation : Épreuve écrite, Épreuve orale, Mise en situation
Un bilan de la formation sera effectué avec les stagiaires à la fin du dernier jour.
Il est possible pour les apprenants disposant d'un poste informatique personnel et de casque audio de venir munis de leur équipement, équipé du logiciel Adobe Premiere Pro (inclus dans la suite Adobe Creative Cloud avec Media Encoder). Des postes informatiques et des casques audio sont disponibles sur place pour les apprenants qui n'en disposent pas. Un support de stockage personnel (clé USB ou disque externe) est conseillé ; les ressources pédagogiques (rushes et éléments annexes, environ 100 Go) seront installées par le formateur sur chaque poste en amont de la formation.
Mise à disposition de tables, de chaises, d’un vidéoprojecteur avec écran, d’un paperboard, et d’une connexion WiFi. Un espace documentaire en ligne permettra à chaque stagiaire de retrouver les ressources pédagogiques (documentations, supports)

