À la fin de la formation, le·la stagiaire sera capable de :

• trouver en lui son propre Clown
• progresser à travers différentes situations données
• maîtriser les bases des ressorts de la dramaturgie clownesque  de ses outils et de sa mécanique
• maîtriser la technique dans une liberté de jeu absolue
• développer sa capacité au dépassement de soi

Partie 1 : la recherche

Objectif :À travers différents exercices donnés quotidiennement pendant le stage, arriver à maîtriser à la fin du stage le savant mélange de la technique pointue du clown et de la liberté de jeu dans la clownerie

Exercices :

• Travail sur les éléments :  L’eau, le vent, la terre et le feu
• Travail sur ses propres rituels de Clown
• Exercice appliqué pour comprendre que le public est l’oxygène du Clown

Exercice d’improvisation :

• A deux = dominant \ dominé
• À trois = Auguste /Clown blanc /contre pitre
• En groupe = le chœur et le coryphée
• Le clown et ses exploits (Les nouveaux clowns / André Riot Sarcey)

Partie 2 : la maîtrise

Objectifs:Déceler les différents “effets comiques” du clown,comprendre rapidement la “psychologie” de son clown, apprendre à ne jamais jouer un bide mais plus à le prendre.

Déroulement :Tout au long de la formation, les participant·e·s étudieront le clown à travers l’Auguste, le clown blanc et le contre pitre (exemple = Laurel et Hardy / les frères Marx / charlot...).

Les stagiaires devront apprendre à être soit l’Auguste soit le clown blanc même s’il s’agit de clown.
Interpréter “l’autre” permet une approche intéressante de son propre clown.
Se mettre à la place de “l’autre” pour mieux le comprendre, et aussi l’écouter.

Le stage se clôturera le dernier jour par une restitution.

La formation alternera entre :

• Des exercices pratiques s’appuyant sur des scènes proposées par la formatrice ou issues du travail des stagiaires
• Des retours individuels et collectifs réalisés à partir des captations faites lors des exercices de mises en pratique
• Des temps de présentation théoriques sur l’analyse de scènes de film

• Évaluation de l’atteinte des objectifs en cours et à la fin de la formation
• Un bilan et une évaluation de la formation seront effectués avec les stagiaires à la fin du dernier jour.

• Salle type auditorium, équipée d’un vidéoprojecteur, d’un écran, et d’un paperboard.
• Un équipement permettant la captation et la diffusion des exercices